这是城区小太阳幼儿园的一节语言课，幼教老师通过生动形象的肢体语言和丰富多彩的情景表演，为幼儿创设出轻松、愉快的教学氛围 。

｛采访｝幼儿园老师：我们注重培养孩子的动手能力和思维能力，让孩子从中发现问题，并学会解决问题，使孩子各方面的能力得到更好的发展。

而在我区其他幼儿园，同样，为激发幼儿的学习兴趣，幼教老师利用多媒体课件、背景图、单词顺口溜等多种教学形式，吸引幼儿主动参与学习，在有趣的活动中感受语言，理解语言，学习语言，开发智力。｛浮洋幼儿园镜头｝

幼儿时期是口语发展的关键时期，幼教工作者认为，教师和家长应抓住幼儿的特点和对语言的敏感性特征进行语言训练，提高幼儿的语言表达能力，

｛采访｝幼儿园老师：幼儿园的孩子正处在语言发展的关键阶段，作为老师，应通过轻松的教学方式，让孩子在游戏中学，在学中玩，激发孩子的学习兴趣，提高语言表达能力。

区教育部门希望通过教学观摩活动，使幼教老师加强理论学习，创新教学理念，改进教学方法，提高教学的实效性。

｛采访｝幼儿园老师：通过全区的观摩活动，对我们幼儿园的保教质量起到很大的促进作用，老师的教学水平子有所提升，那么，在今后的教学中，我们也会把《3至6岁儿童学习与发展指南》贯彻到教学中去。

区教育局副局长  陈贵茎：目的是为全区的幼教机构提供一个互相学习、交流的平台，进一步促使幼教机构全面学习贯彻《3至6岁儿童学习与发展指南》，防止和克服学前教育小学化的现象，为儿童身体全面发展，提供科学保教能力。