（节目导视：文化是一个国家的软实力，中华传统文化是中国五千年优秀文化的统领,“文艺家进校园”活动让文艺家走上课堂，为弘扬优秀传统文化添砖加瓦。《厚德潮安》之《文艺家进校园 弘扬传统文化》即将播出。）

C0005主持人：美丽家园，厚德潮安。为弘扬中华优秀传统文化，培养青少年学生的审美情趣和艺术素养。区文联和教育局开展了“文艺家进校园”活动，组织广大文艺家走进各中小学，将文艺带进校园，今日，厚德潮安《栏目组》将跟随文艺家们一起走进校园，跟同学们一起感受浓烈的艺术氛围。

（特技过场）

C0020潮安区戏剧家协会理事 杨薇：大家觉得老师来是要学什么？学生：潮剧，杨薇：是，学潮剧，潮剧我们已经了解潮剧的历史，潮剧的四功，潮剧角色的特色，今天老师来要教什么呢？不教新的动作，要来复习，复习学过的功课。

眼前这位正在为同学们授课的是杨薇老师，作为区戏剧家协会的会员，在这次“文艺家进校园”活动中，杨老师和区戏剧家协会的其他老师每周都会来到区实验学校，为学生义务开展潮剧、小品和铁枝木偶等艺术培训。

（接几个授课镜头）

C0037主：杨老师你好，打扰了，同学们，大家好，我看他们是学到有模有样，杨老师你刚才是在教什么内容？杨薇：今天教的是潮剧的基本功，手式跟手法的区位，站姿还有手饰的基本功，今天是配合了潮剧里面的亮白，即是亮白跟基本功的常用动作，主：同学们学得怎么样呢？展示一下，杨薇：大家人学得比较快，这堂课是复习，上堂课有教大家这个动作的区位，你刚才也看到了，同学们精神都是非常好，学得也比较快，就叫一个学生来示范下，虽然潮剧的基本功要学非常长时间才有模有样，但是这两位学生只是学了一两节课，基开始有点模样出来，也就是说表演里面的灵气，他们是比较有灵气的，你来展示“且住”这个动作，你来展示“是你”这个动作。

潮剧是中国十大剧种之一，素有“南国奇葩”的美誉，也是我们潮汕的独特文化遗产，杨老师结合学生的特点，循循善诱，逐步引导学生入门了解潮剧。

C0037潮安区戏剧家协会理事  杨薇：//主要是传递潮剧的基础知识，先让孩子们接触，了解什么是潮剧，潮剧的形成和发展历史，学习潮剧的基本知识，比如潮剧具备的四功，就是唱、做、念、打四个基本功，还让他们了解潮剧里面各个行当的划分，和表演程式不同的地方，这是潮剧最基本的，然后教他们练习基本功，从基本功手式跟手法教起，让他们慢慢熟悉潮剧的表演，目前还是以学基本功为主。

在杨教老师的精心指导下，学生们在发声、动作等方面进步明显，对潮剧的兴趣越来越浓，渐渐喜欢上了潮剧。

（2016.12.13新闻资料《文艺义教进校园弘扬传统文化》）【采访】学生：觉得唱（潮剧）好像是一种很深厚的文化，有内涵，很好，我们平时没有接触过，现在接触了才知道它的有趣。

除潮剧外，在这次“文艺家进校园”活动中，区剧协的小品团队也向学生们传授了语言、动作、表情、体态等舞台艺术知识，引导并帮助学生提高表演技艺。文艺家们精采的表演和精心的指导，给实验学校师生们留下深刻印象，让他们感受到中国传统文化的博大精深。活动既充实学生们的校园文化生活，培养了学生的艺术素养，也激发了学生对本土文化的热爱。

（2016.12.13新闻资料《文艺义教进校园弘扬传统文化》）【采访】潮安区实验学校办公室主任　林纯：剧协这些艺术家们进入校园，给我们学校的受益是非常大的，//每一次来都是有安排专题内容，孩子也觉得兴趣盎然，短短的时间孩子的进步都是有目共睹的。

C0040潮安区戏剧家协会主席 杨启鹏：//这次教育局和文联联合开展文艺家进校园活动，剧协主要是支教区育智学校和区实验学校这两个学校，教的主要是以小品、潮剧和铁枝木偶为主，目的是使传统文化在校园中能够继续发扬和推广，让学生知道传统文艺的内容和意义。

（节目导视：传统文化博大精深，文艺家将文艺带进校园，让学生感受传统文化的艺术魅力，在青少年心中播下文化艺术的种子。《厚德潮安》之《文艺家进校园弘扬传统文化》正在播出。）

和我们的主持人走在一起的这位是区民间文艺家协会的林炳森老师，他也是这次文艺家进校园活动的一位授课老师。

C0004主：……（老师）你今天是来给学生上课的吧。潮安区民间文艺家协会副主席、秘书长 林炳森：是的，这次文艺家进校园活动安排民协在庵埠龙溪中学办灯谜兴趣班，每周一节课，由我授课。（主）：那我今天可以也当一回您的学生吗？（林）：好的，欢迎。

林老师的授课深入浅出，他讲解了灯谜的由来、类型和猜谜方法等，同时还列举了一些本土创作的谜语，现场的气氛显得非常活跃。

C0001潮安区民间文艺家协会副主席、秘书长 林炳森：这条重点是“后”字，“伯伯帮后进”，就是伯伯帮助落后的人，“一同来经营”，就是经商，谜面的大概意思就是这样，按照拆字法，“后”字非常重点，“伯伯帮”的后部分就是“白白巾”， “一同来经营”意思就是“一”字加进“白白巾”来组合，“一”加“白”就是“百”字，“巾”加“白”就是“帕”，合起来就是“百帕”。

灯谜兴趣班的举办，使龙溪中学的师生们受益良多，学校的文化氛围日渐浓烈。

C0007龙溪中学团委书记 黄映秋：//灯谜老师来到学校之后，丰富了我们学校的文化氛围，掀起了一股学灯谜的热潮，同时也对学校的文化建设起到非常大的促进作用，也让学生真真正正学习到灯谜文化，传统文化，让传统文化在校园中得到实实在在的传承和发扬。

（2016.11.24新闻资料《龙溪中学：灯谜进校园　传承传统文化》）【采访】学生1：//灯谜思维的求异性，能有效培养我的探究能力，开拓大脑思维；灯谜解读的趣味性，能激发我学习各科知识的兴趣。

文艺必须深入生活，才能充满活力。同时，在广大的青少年学生当中，传播下文化艺术的种子，文艺才能更好地肩负起弘扬传统优秀文化，传递社会正能量的重任。正是基于此，区文联组织一批艺术精湛、作风优良的文艺家，深入基层、走进校园，向学生传授技艺。

潮安区文联主席 蔡少文：//这一次我们属下九个协会，包括作家协会、美术家协会、书法家协会、戏剧协、音乐家协会、摄影家协会、舞蹈家协会和民间文艺家协会，还有艺术教育协会，开展门类包括文学创作和欣赏、书法、美术、音乐、舞蹈培训、戏剧培训、灯谜培训等等。主：这么说培训内容是很丰富多彩的。蔡：是的，这次全区确定了25所学校，我们派出的艺术家达到45人，这些艺术家都是市协、省协甚至国协的会员，所以他们传播的都是传统、优秀、最正宗的艺术。

【特技过场】

（孚中小学礼堂内老师授课现场镜头）

这里是古巷镇孚中小学的礼堂，作为这次“文艺家进校园”指定的25所学校之一，每个周五下午，这里同样会迎来区音协老师们的授课。

C0026主持人：老师您好，打扰了，你现在是在上课是吗？我们今天主要是在教什么内容呢？潮安区音乐家协会理事  黄原泉：今天主要是教潮乐，锣鼓丝、小拜堂。主：那学生们学得怎样呢？音：学的时间不长，但学得非常快。主：我刚刚在外面有稍微听一下，大家好像已经合得非常好了。

区音协的老师向学生们展示了潮州音乐的独特魅力，在老师们的悉心指导下，学生们兴趣盎然，学得非常认真投入。特色文化课堂的开展，给学校注入前所未有的活力。

C0026主：//现在学了觉得怎么样呢？学生：很有趣，是我从来没有接触过的。

C0027主：你觉得学笛子怎样呢？学生：如果有认真去学的话觉得非常容易。主：一开始觉得比较难是吗？那是什么让你继续坚持去学呢？学生；中间有几次想要放弃，但都坚持下来了。//因为觉得很有趣。

这次文艺家进校园活动，内容丰富多采，有灯谜、文学创作、美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧表演、摄影等。在授课形式上，以台上讲解示范与台下同学参与互动相结合，适应不同层次学生的需求，让学生走近艺术、聆听经典，提高了学生们的欣赏水平，也培养了学生对文艺知识尤其是传统民族艺术的兴趣爱好。       

区文联主席 蔡少文：//区文联和教育局经过了广泛的调查、交流、探讨，最终决定依托文联下面各个艺术协会这种资源优势，来开展“文艺家进校园”活动，这一次的目的是想通过艺术家进校园上讲台来传播优秀的传统文化，播下文化的种子，一次来推动素质教育，来培育和践行社会主义核心价值观，去培养青少年这种健康向上的审美情趣和文化素养。

文艺家进校园活动用优秀的文化引导中小学生向真、向善。活动的开展，丰富并提高了学校艺术教育的形式和水平，拓展了学生的视野思维，学生的学习积极性也得到充分地调动。

C0007主持人：文艺家进校园，不仅能够弘扬中华优秀传统文化，也能够在广大学生心中埋下一颗颗艺术的种子，在以后的日子能够不断生根发芽，开花结果，开展文艺家进校园活动，能进一步激发学生的学习兴趣，提高综合文化素质，助力素质教育。