她来自东凤镇一个普通的农村家庭，在求学路上遇到过困难和挫折，国家、社会、学校对于贫困学生的资助政策，帮助她逆流而上。在成长过程中，立志成才、心存感恩、传递温暖渐渐成为她对未来的期许。为实现回报社会的初心，两度进藏支教。她就是95后华南师范大学学生林丹芸。

　　刚刚结束西藏支教回到潮州的林丹芸没有给自己放假，马不停蹄参与到“青年云支教”项目中。该项目由共青团广东省委等单位发起，旨在通过优秀大学生与乡村贫困青少年结对的方式，为有学习困难的青少年提供学业辅导。虽然自己还是学生，林丹芸对于教学却不陌生，此前两次赴西藏支教的经历让这位“小老师”在讲课时充满自信。

　　林丹芸：报读华师的初心也就是想成为一名老师，想去支教，当我在大三面临就业或者升学这样的选择的时候，还是选择跟随我的初心，选择去西藏支教。

　　带着忐忑和期待，林丹芸开启西藏林芝为期半年的支教历程。

　　林丹芸：现在的西藏跟我们印象中可能有很大的不一样，她已经在我们国家一年一年的建设下有了很大的发展，像现在用电、交通、通讯等等这些都非常便利了，很多孩子从以前的没有学上到现在有学上并且能够上好学，看到这一点真的我为我们国家的伟大感到非常自豪。

　　除了文化知识和学习方法，这里的孩子还需要什么？这是林丹芸在西藏林芝期间一直思考的问题。

　　林丹芸：很多孩子都是从大山里面来这里读书，他们可能很多不知道为什么要去读书，不知道读书的动力在哪里，我们平时通过一些活动或者通过我们自身的经历，去告诉这些孩子你们为什么要去读书，你们读好书未来可以做什么。

　　青春洋溢的支教团队，在忘我的付出中与当地的孩子结下了深厚的师生情，而孩子们也常常用质朴的举动表达对支教老师的喜爱。

　　林丹芸：有一个知识点怎么讲，学生都感觉有点难理解，我很耐心地给他讲了一遍又一遍，在我看来这只是一件小事情，没想到那一天在我要离开的时候，那个孩子突然拉起我的手，就说了一句，老师谢谢你没有放弃我，当我松开我的手的时候，发现手上多了一个核桃。

　　一句“谢谢你没有放弃我”让林丹芸深受感动和触动。

　　离开西藏林芝后，林丹芸对远方的孩子念念不忘，于是，2019年，她选择休学一年，再次报名踏上西藏的土地。昌都302个可爱的孩子、500多节课、300多个日日夜夜，和队友们在福利院和特校开展的40多场志愿活动，让林丹芸一年的支教生活有挑战，更有收获。

　　林丹芸：我也是一个贫困家庭的孩子，在大学入学前去接受华师校友基金会的一个捐赠仪式，当时给我们每一个贫困学生是三千块的资助。在接受别人帮助的同时，我也希望自己能够成长为一个能够帮助他人、对社会有用的人。报读华师，还有包括后面去做志愿服务，还有去支教，去西藏这些都是回报社会的初心驱使我去做的。

　　林丹芸的母亲：感谢国家社会对她的帮助，华师对她的支持、教育，培养她出更好的成绩去帮助社会更多的人。现在、未来，她的决定我都支持。
　　今年9月份，林丹芸就要入读华南师范大学研究生院一年级了，从老师又变回学生。从广东到西藏，从线下到线上，从受助于人到助人为乐，大学生活于林丹芸是忙碌而充实的。到祖国需要的地方给需要的学生以帮助，在雪域高原绽放激情，用志愿服务收获成长，这位潮州女孩不仅有诗和远方，更有梦想和家国，她的青春在闪光。