从2020年秋季学期以来，长安乌沙小学开展了陶艺、剪纸、种植等劳动实践活动课程，让孩子们在劳动的过程中，以劳强体、以劳树德、以劳育美，促进学生逐渐养成热爱劳动的习惯。

        捏、搓、揉、擀、划、堆……日前，记者在乌沙小学陶艺室看到，在一双双小手的麻利动作下，眨眼的工夫，一条条由瓷泥做成的泥条，被盘成“笔筒”等造型。

        学生 周心语：“弄这个的时候就（好像）回到了小时候，因为小时候有些泥土就可以（会）去玩。”

        学生 李政恩：“我玩得很开心。每次我回家了都会告诉我爷爷，我都做了什么。”

        据了解，乌沙小学陶艺兴趣小组成立已有一年，目前共有20名学员，均为学校三年级以上的学生。每周，该校都设置3至4节课作为学生们学习的时间。除了陶艺，乌沙小学还开设了种植、剪纸等劳动实践课程。

        学生 张静涵：“每次浇完水就盼着它发芽长大，然后等发芽之后就特别开心，结果就是拿回家之后给爸爸妈妈分享，等种了之后拿回家是第一次感觉白菜这么香，这么好吃的。”

        走进剪纸课堂，学生们拿着刻刀小心翼翼地在切割垫板上划着，不用几分钟，一个个团花的剪纸作品被剪出来了。

        学生 刘俊语：“做的时候很专心地做，做完之后看成品就会很满意，很开心。”

        对于学校开设的劳动实践课程，老师们认为不但培养了学生劳动意识和劳动习惯，还让他们了解到书本以外的种植知识，体验到劳动的快乐和丰收的喜悦。

        乌沙小学科学老师梁劲贤：“对他们第一个就是动手能力方面是有很大的提高作用，第二个就是现在小孩在劳动方面是有一些缺乏，特别是种植方面，那么在我们种植过程中，除了锻炼他们动手还让他们学会关于种植的知识，（比如）植物怎么生长的，劳逸结合。”

        据了解，乌沙小学从去年秋季学期开始，针对不同年级的动手能力，设计了“一周一活动”，实施一系列的劳动实践活动。该校还要求学生回家通过整理内务、煮饭、炒菜、拖地、洗衣、做美食、种植花草等，让热爱劳动的意识根植于孩子的内心，潜移默化地成为学生们的自觉行动。