“今天，我观测了苋菜。你们想知道它的样子吗？跟我一起去看看吧……”顺德龙江里海学校一位学生在他的《农耕文化学习记录本》上写到。这是该校开展农耕文化教育过程中学生的一个“收获”。

　　记者了解到，近年来，龙江里海学校秉承“品读农耕，传播文明”的理念，根据本地农时特色，结合该校实际，在“农耕文化教育”特色校园建设方面进行了积极的探索。

　　“从播种、护理到收获，都由学生来完成。”龙江里海学校校长李金龙介绍，农耕园主要种植岭南地区较为常见的蔬果，以班级为单位，划定种植区域，供各班级进行耕作实践，保证每位学生到小学毕业都能基本掌握10余种蔬果的种植。为了确保学生们的学习效果，学校还专门设计编印了《农耕文化学习记录本》，学生人手一份，及时记录农耕文化学习的过程。“学生们参加这样的活动都觉得新鲜，积极性很高。”李金龙说。