日前，顺德德胜小学五年级学生秦梓熙给故宫博物院写了一封信，其后意外地收到了回复，不少网友对此进行了点赞。事件中，我们看到了秦梓熙同学表现出较高的综合素养，同时，也从中看到学校、家庭培养孩子所付出的努力。

　　真情实意得到回复

　　“三百六十行，行行出状元！在文物修复这一行，你们，是当之无愧的状元！”“在文物修复的过程中，一边了解它的历史文化，一边乐在其中，这就是你们正在做的事。”日前，在参加顺德区校园书信文化节时，从小热爱历史、关注故宫文化的秦梓熙萌生了给故宫博物院文物修复师写信的想法，并付诸行动。信件行文流畅、表达清晰，字里行间对文物修复师充满敬佩之情。

　　尽管秦梓熙在信中提到“知道你们忙着修文物”“并不期待收到回复”，而只是请求文物修复师“能抽点时间把信看完”。但也许是被信中这份真情实意所打动，6月15日，故宫博物院文保科技部副组长、古钟表修复师亓昊楠在微博上进行了回复，表达了对秦梓熙的感谢和鼓励。

　　“感谢秦梓熙小朋友寄来的信件，故宫文物修复师们感谢你的真情实意，也希望你也能够好好学习，长大后能投入到文物修复的事业中来。期待我们未来在故宫相见。”回复虽简短，却十分温暖。

　　“当时收到回复的第一反应是很意外、受宠若惊。”秦梓熙兴奋地说道。在她看来，这是一种肯定，是一种鼓励。她告诉记者，自己从小热爱看书，特别是历史方面的，希望日后可以再去一趟故宫，有机会与文物修复师在一起探讨更多历史相关的事情。

　　学校多措并举全面育人

　　“他们，才是我们真正值得追的星！”秦梓熙的信件中，字里行间充满了对祖国历史、文化、文物的关注与热爱，信中也谈到对于平凡人不平凡的默默奉献精神的理解，这些都是很可贵的，从中也反映出学校、家庭在民族精神、民族文化培养方面付出的努力。

　　据了解，德胜小学十分注重民族精神培养和民族传统文化教育。一直以来，学校都将传统文化教育纳入日常教学课程，设置了阅读与表达、午读诵经典、每日练书法等传统文化课程，让民族经典浸润学生的心灵，伴随他们成长的每一天。

　　校方介绍，民族传统文化的学习与传承需要学校、家庭、社会的共同参与。学校嘉荷文学社通过微信公众平台推出重温经典、嘉荷诗谱、嘉荷书屋、长耳朵听书吧等栏目，面向师生、面向家长、面向社会，积极展示民族经典的魅力，传递传统文化的力量。目前，该校的学生爱读诗，也乐于尝试写诗歌，各班学生积极参加广东省诗歌节活动，参与人数多，质量高，学校获得了“广东省诗歌教育示范学校”称号。

　　除了热爱民族文化，在采访过程中，秦梓熙表现更是落落大方，表达能力也很强，综合素养较高。

　　记者了解到，德胜小学以“多元发展，培育全人”为办学目标，把“塑造孩子的健康人格”放在首位，通过“好习惯，好人生”等持之以恒的活动，培养学生的良好习惯和高尚情操。学校每年坚持开展七大主题节活动，包括阅读节、数学节、英语节、科技节、艺术节等，把课程活动化，知识趣味化，丰富校园生活，让学生在活动中学会生存，学会学习，学会合作，学会做事，学会创新，致力培养一批批综合素质高、学有潜力的优秀学生。