近日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，以立德树人为标注，改革幼儿园、中小学、职业学校、高等学校的评价体系，促进学生德智体美劳全面发展。另外，国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合 促进青少年健康发展意见的通知》，提出树立健康第一的教育理念，完善青少年体育赛事体系等要求。

　　顺德各学校积极响应号召，深化体教融合，推进体育特色教育，多措并举培养学生兴趣，发展学生个性特长。

　　体育教育显特色

　　健全机制促融合

　　日前，佛山市教育局正式印发《佛山市学生体质健康三年提升方案（2020-2022年）》，针对体育课开齐开足、阳光体育大课间、校园1小时体育锻炼、学校体育特色品牌建设、学生运动技能掌握等方面提出明确要求。到2022年，全市100%学校要具有“一校一品”体育特色和精品，学生《国标》测试优良率2020年达40%、2021年达45%、2022年达50%以上，各校形成“校校有特色、人人有项目、班班有队伍、月月有比赛”的学校体育新格局。

　　顺德各中小学以课堂改革为核心，以校本课程为依托，以特色课程为龙头，以第二课堂为平台，以兴趣活动为载体，培养学生的多元兴趣，发展学生的个性特长。

　　据悉，梁开中学致力开设了校园足球特色课程，设立足球特色项目领导小组，制定校园足球工作组织实施、招生及教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的工作制度，落实体育与健康课程标准，组织开展校园足球教学活动，成为全国校园足球特色学校、佛山市体育传统项目（足球）学校、佛山市青少年校园足球推广学校和顺德区校园足球网点学校。

　　梁开中学老师余福贵介绍，学校专门配备足球专项体育教师，定期开展足球教学研讨，尝试体育课堂教学改革，把足球教学内容融入体育课中，探索编排足球操；另外，还邀请校外专业教练员指导，不断提升专任教师的教学水平，打造高水平的足球队伍。

　　而容桂小黄圃小学在体教融合的背景下健全机制、科学管理，将校园足球纳入学校发展规划，形成“一课一节一合作一品质”的学校足球特色。学校落实开足体育课，每周至少一节足球课；并且每学年举办一次足球文化节，建设好班级足球文化阵地，从班到级再到校，全面普及，在课堂和比赛中，注重培养学生团队精神和责任意识。学校于2017年获评广东省首批校园推广学校，2020年获评全国校园足球推广学校。

　　记者从容桂小黄圃小学德育处副主任张德林处了解到，该校与顺德区足协、广东德怡电子科技有限公司合作，充分利用好丰富资源，真正做到引进来，走出去，参与校外足球活动，提高学生足球竞技水平，体验足球的乐趣。

　　体教融合见成效

　　多次参赛获佳绩

　　9月26日，顺德区第十二届运动会排球（气排球）比赛在勒流江义中学落下帷幕。经过连日来的激烈角逐，勒流代表队和北滘代表队分别获得青少年甲组男子、女子团体赛冠军，北滘代表队和大良代表队分别获得青少年乙组男子、女子团体赛冠军，容桂职业技术学校和顺德中等专业学校分别摘得高职组男子、女子团体赛冠军。此外，大良、勒流、北滘、郑裕彤中学的队伍被评为体育道德风尚奖运动队。

　　体育赛事不仅体现了学校体育特色教育，还进一步激发了学生的体育兴趣。三年来，梁开中学足球队参加各类比赛，取得了骄人战绩，先后获得广东省青少年男子足球乙组锦标赛第六名两次；广电网络“安全食品杯”U互动足球赛佛山赛区比赛冠军；佛山市九运会和佛山市青少年足球锦标赛均为亚军，顺德区校园足球赛冠军三次。

　　余福贵介绍，何文同学入选国家U14集训队，陈启航、李君恒等同学入选中国国家少年足球队集训，徐俊杰同学入选2018年广东省青少年校园足球夏令营最佳阵容名单等。“足球运动员竞技绿茵场，踢出了快乐与健康，踢出了团结与协作，更踢出了属于孩子们自己的‘世界杯’。”余福贵如是说。

　　容桂小黄圃小学从校园足球宣传入手，以班级足球建设为阵地，以足球比赛和足球课堂教学为基础，提高学生的参与度。积极组织学生参与街道、区各项比赛，2016年-2019年均在顺德区中小学校园足球赛中获得多个奖项，其中，2016年顺德区中小学校园足球比赛（容桂赛区）获得女丁第一、男丁第十一、女丙第三、男丙第八、体育道德风尚奖；2017年顺德区中小学校园足球比赛女丁组获得第一和技术测评团体第一，陈锦莹同学获得最佳射手；2018年顺德区中小学校园足球比赛（容桂赛区）获得女丙第三、男丙第七；2019年顺德中小学校园足球赛女子丁组获得第六名；2020年街道校园足球比赛，男子获得第四名，女子获得第六名。