这一期我们请来了佛山市顺德区启智学校的赵静老师，给我们特殊教育的孩子的家长们来说说，返校要做一些什么样的准备，可以为孩子的顺利过渡做得更加好？首先就是孩子的作息问题应该要去调整，是吧？

对，倒时差！怎么倒？家长要尽量按照学校的作息时间，一步步地提前或推后，让孩子不知不觉地向学校的作息标准去靠拢，最后将它固定下来。我们希望一去到学校就无缝对接。对于特殊孩子来说，倒时差还有一个重要的内涵。在要求上也要倒时差，这一点非常关键。尽量要与学校保持一致的教育原则，让孩子更多地独立完成任务。毕竟，他去到学校以后是要独自适应集体生活的，只有少之又少的极少数孩子是有父母的陪伴，所以这一点一定要做到，他要独立完成。

在这个过程当中，我们家长应该也需要掌握一些方法，调整他的生活。‘

是的，我们需要多一点的引诱、多一点的诱惑。其实具体来说就是要给孩子一些奖励，它是一种强化的手段，就是要抓孩子的兴趣，投其所好，找到孩子的兴趣点，以孩子能理解的方式告知他：“小明，我们终于可以回到学校见到老师了，可以和同学们一起玩了。那么哪一天你顺利回到学校，爸爸妈妈就会奖励你一个最喜欢的大玩具”。可以是玩具，也可以是吃的。我们家长承诺他，并且真的做到。

还有一种孩子，你跟他说你做完了我再奖励，是没有用的。因为，他没有这个忍耐性，那么我们可以提前庆祝。有的说：“我先要去农庄玩一下，玩完这一趟我就会乖乖地、顺利地上学了”。这是一种提前庆祝。

还有一种，就根据孩子的情况，在第一天，因为有的孩子是走读的，有的孩子是住宿的，就是第一周，在他第一次的顺利放学之后，立即兑现奖励。这个也是让他有一个目标过度得更加顺利。

本节目由佛山市教育局、佛山电台联合播出。