从教15年的邓杏芝，今年获得了“南粤优秀教师”的称号，是我区获此荣誉的教师中最年轻的一位。作为我区永平片区中大附属外国语小学的一名语文教师，邓杏芝注重培养学生的自主学习能力，将语文学科与其他学科融合，让学生以更大的视野探究世界。同时，作为一名班主任，邓杏芝坚信每个孩子都有自己的才能，只要给予足够的爱，孩子就能打开心扉，在集体中找到自己的价值感。邓杏芝深知自己肩上的责任，“一直在用心做一个心中有爱、眼里有光的老师，用专业充实自己，用爱心拥抱学生，争取无愧于‘太阳底下最光辉的职业’这个称号。”

　　◆ 带学生走上“探究之旅”

　　对于获得“南粤优秀教师”称号这件事，邓杏芝起初不敢相信，她总觉得作为一名小学教师，自己并没有做出什么亮眼的成绩。

　　其实，从教15年的她，已经获得很多荣誉，包括“周有光杯”语文知识竞赛广东省赛区优秀指导奖、“白云区优秀教师”称号、“白云区民办教育先进教师”称号等，在永平片区、学校所属集团内获得的各种奖项，就更不用说了。

　　这些都是对邓杏芝出色工作的一种肯定，不过在她看来，学生的进步才是最大的骄傲。她十分注重培养学生的自主学习能力，认为小学是学生学习生涯中相当重要的阶段，除了打牢学习基础之外，还要学会自主探究问题、探究世界的方法，这样才能在以后的学习中打开更大的视野。

　　在每学期开始之前，邓杏芝都会将语文课文单元重新分类，并结合其他学科，整理成五六个主题，引导学生们对每个主题进行探究式学习。在学习课文基础知识的前提下，学生们根据兴趣进行分组，在小组中提出各种问题，再一起去通过采访、调查、阅读等方式寻找问题的答案，梳理资料，反思、总结，经过一轮的探究后，思考自己学到的新知识。

　　“如果在整理资料的过程中产生了新的问题，可以再进行新一轮的探究。”邓杏芝说，在一轮又一轮的探究中，老师的作用是辅助学生形成小组、引导学生提出问题、帮助学生整理资料。每周五节课的“探究之旅”，让学生们跳出了语文学习的框框，学习通过更多的途径探究语文世界、探究真实世界，大大拓展了学生的思维能力。

　　◆ 用爱打开学生的心扉

　　除了是语文教师，邓杏芝还当了多年的班主任。尽管每天面对的是一群七八岁的孩子，邓杏芝却不认为他们只是一张白纸，“每个孩子都有思想有个性，有自己的成长经历，既要一视同仁，又要从每个孩子的角度出发，发掘他们的个性，关心、爱护他们。”

　　最近，二年级学生小浩的妈妈给邓杏芝发来信息，“短短一年，我们的孩子就从一个娇气、任性的小男生，变成了一个积极、热情、懂事的大男孩，特别谢谢温柔体贴的邓老师！”该家长还说，“有你这样的老师真好，把孩子交给你我放心。”

　　原来，一年前的小浩，性格比较暴躁，上课注意力不集中，课下很容易和其他小朋友起矛盾。邓杏芝注意到后，特地找小浩的家长聊，分析孩子性格形成的原因。原来，小浩父母平时比较严格，小浩书写一出现不工整等问题，父母就要揍他一顿，造成孩子内心自我封闭。

　　邓杏芝开始留意小浩的每个细节，思考如何让小浩重新打开心扉。有一天活动课上，小浩又不愿意参加小组活动，自己在一个角落玩，邓杏芝看到小浩的桌子旁有一堆笔屑，她心生一计。“小浩，这里的笔屑好脏的，你能不能帮老师擦干净呢？”交代了任务，邓杏芝就去辅导别的学生了。10分钟后，她发现小浩已经把桌子擦得干干净净，还去洗手间清洗抹布。邓杏芝在全班表扬小浩“细致、认真、爱干净”，小浩可高兴了。

　　从那以后，小浩发现课桌不整洁，也会主动整理。在邓杏芝一次又一次的关怀下，小浩变了，有什么事情也喜欢和她说，她布置了什么任务，也会第一时间跟小浩的父母交流。

　　“当他发现自己被认可，会慢慢想展示自己好的方面。”邓杏芝认为，每个孩子都有自己的才能，只要给予足够的爱，孩子就能打开心扉，在集体中找到自己的价值感。

　　◆ 老师也需要终身学习

　　邓杏芝认为，和学生一样，老师也需要不断学习，吸收新的知识、新的理念。

　　“如何整合教材，怎么把这个单元讲得更有趣，怎么具体实施主题探究的计划，每天要思考的问题很多。”邓杏芝介绍说，中大附属外国语小学实行的是中西合璧的国际化办学理念，作为理念的践行者，老师自己更要打开思维，接受更先进的教学理念，不断学习，不断充实自己的储备库，迎接新的挑战。

　　每周，邓杏芝都积极参加学校组织的培训，学习新的教学理念和方法。每个月，学校也会组织分享会，邀请国外知名教育学者和老师们分享、讨论。“我很享受这种学习，每天都有新的任务、新的学习，虽然有时候有点累，但还是很开心，发现自己不是一成不变，而是不断地在进步。”邓杏芝说，自己周末也会去报培训班，强化英语、心理学、教育学的学习，让自己在面对学生的时候有更多底气，能传递给学生更多更新的理念和方法。

　　一次，学校找每位老师谈新学年的计划，指导老师们做好各项规划，给每位老师提出一些教学、管理上的建议。对于邓杏芝，校长则说了一句，“没有什么需要提醒的，只要继续认真做下去就行了。”学校对邓杏芝给予了充分信任，家长们也十分放心把孩子交到她手上。去年新学期，邓杏芝班里一个孩子的奶奶对这个新老师不太信任，一连对她抛出各种关于学历、教学水平的问题。然而，一年过去了，这位奶奶不仅对邓杏芝的教学能力心服口服，还被她对学生的真诚所感动，一到家长日便向其他家长推荐邓杏芝，“邓老师全副心思都放在孩子身上，很感恩孩子能遇到这样的老师。”

　　邓杏芝说：“作为一名在教育教学一线工作了15年的老师，我深知肩上的责任，一直在用心做一个心中有爱、眼里有光的老师，用专业充实自己，用爱心拥抱学生，不断学习，与时俱进，争取无愧于‘太阳底下最光辉的职业’这个称号。”