耿嘉丽，毕业于东北师范大学音乐学院，2018年通过龙门县人才引进工程来到龙门，现在是地派中学的一名音乐老师。

　　■我讲我故事

　　来到龙门已悄然度过近3个年头，回首这其间所经历的种种，犹如昨日重现，历历在目。我本人出生于山西，求学东北，跨越大半个中国来到广东，还没能卸下远道而来的风尘仆仆，就已经按部就班踏上了工作岗位。读书教会了我们拥有扎实的专业功底以及充满深邃思想的情操沉淀，但属于我们真正的价值可能会因为在工作岗位上的出色表现而显得更加丰满高效。或许直至现在的我们依旧有很多的不成熟，需要学习的工作经验也终是要从得来的纸上回归现实，付诸行动，所以作为大家当中的一员从未敢停止过向前的脚步。

　　来到地派中学两年多，我经历了从最初的不习惯甚至是小小的失落，到现如今的适应了一切。我喜欢这里孩子们的朴实单纯，身处同事们对我的关心爱护当中以及组织的关怀之下，让我在离家千里之外也能感受到了别样的幸福。在这里我习惯了“得闲饮茶”、努力听懂人们讲本地话、还渐渐认识了一些简单的农作物……这些都是之前的我可能根本无法想象的生活状态。

　　一直在问自己：是什么支持着我留在这里？在我看来，教育本身是绝对没有高低贵贱之分的，我只是一介教书匠，那么来到地派中学的我成为了这里第一名专业的音乐老师，我所要担负的责任实则更重，我的到来希望能给更多孩子打开一扇全新的音乐大门，让他们也能有专门的音乐教育，甚至是能为在中考过程中学力略显薄弱的学生助力加油。地派中学2019年中考2名音乐艺术特长生全部考上高中，2020年中考4名音乐艺术特长生全部考上高中，分别被龙门中学和高级中学录取，其中一名还考了全县第六的好成绩。他们用成绩证明了自己。作为老师，我是欣慰的，也更明白了自己在这里的价值。

　　原本在音乐创作领域从未涉猎的我在县里组织的2019年龙门县教育系统优秀童谣征集传唱活动中创作的作品《我是祖国追梦人》被评为三等奖。我深刻明白这个奖所传达给我的鼓励，也让我对于音乐教师这一职位的全能多元有了更深层次的认识。

　　在常规音乐教学之余，由于身担班主任职责，德育工作的开展也是我一直以来付诸努力的一个领域。在2019年龙门县中小学德育论文评选活动中，我以自己入职后的德育工作真实案例及心得体会创作的论文《握紧手中沙，颗粒不可留——谈教师管理的严与爱》获得了二等奖的成绩。小小的成绩并不足挂齿，但它确是鞭策鼓励着我，让我明白想要“教好书”就要先“育好人”。

　　作为一名服务于龙门基础教育领域的音乐教师，肩膀上的责任重大。在我看来，我们的音乐教师队伍是非常和谐上进的，但是我认为音乐教育人才的专业分类未显明确。另外，随着对中小学教育工作者的要求不断提高，音乐教师的学术研究能力急需得到较大的提升，相关的学习培训作为我本人来讲是充满渴望的。

　　因为受到尊重与重视，所以选择留下，又因为对于本职工作的踏实态度与钻研精神而被组织予以关怀和信任。前进的道路，志同道合的我们终会走向坦荡通途。

　　■龙门人才引进

　　耿嘉丽是通过龙门县“人才新政”引进的高层次人才，目前服务于龙门基础教育领域，是任教于地派中学的第一位音乐硕士。据了解，龙门县实施“人才新政”以来，2018至2020年共引进117名全日制硕士及以上学历高层次人才。下来，龙门县计划在未来3年里共引进100名高学历人才、100名专业技术人才。其中2021年计划引进80名高学历人才和专业技术人才，涵盖法学、经济学、林学、城乡规划、建筑学等32个学科。

　　“2018年起推行人才引进工程以来，累计引进了117名全日制硕士研究生及以上学历学位人才，分布在我们县的各个重点行业里面。县里非常关心这些人才，不仅给大家提高待遇，在培养使用上也非常重视。他们很大一部分已成为单位业务骨干，其中1名被提拔为单位一把手、20名担任单位中层干部。我们今年将通过青年人才汇、人才帮扶项目、青年人才大讲堂等抓手，搭建人才锻炼成长和服务社会的平台，提高人才的获得感。”龙门县高层次人才储备中心主任戴琼娴说。

　　县投资促进中心招商部部长张楚域告诉记者，龙门县给全日制硕士研究生的生活补贴即将从500元/月提高到1500元/月，安家补助从1万元提高到3万元，对符合条件的人才一次性给予7万元的购房补贴。2020年第21期中青班，36个同学中有13名是我们2018年引进的人才，占比达36%，说明县里下了很大决心要培养和留住人才。“因为我本身也是本地人，从英国留学回来就留在龙门工作。这几年家乡变化特别大，今年阿里巴巴数据中心还落户龙门，前景十分可观。欢迎家乡学子们踊跃返乡创业，合力建设美丽龙门。”张楚域说。