历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视历史的学习，多次强调党员干部要学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。今年6月，习近平总书记在给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队全体队员的回信中指出：“希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”近日，为贯彻落实习近平总书记关于加强“四史”教育的重要指示精神，教育部决定组织编写“四史”大学生读本，引导大学生从历史和现实、理论和实践、国际和国内的紧密结合上增进对中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的认识和理解，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

　　在历史逻辑与现实逻辑的辩证统一中学史明道矢志

　　“欲知大道，必先知史”。在中国特色社会主义进入新时代的历史大背景中，当代大学生需要在遵循历史逻辑与现实逻辑的辩证统一中学史明道矢志。

　　首先，大学生要从世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的双重角度，深刻了解中国共产党近百年艰苦卓绝的奋斗史、新中国70多年砥砺奋进的发展史、改革开放40多年擘画蓝图的变革史、社会主义发展500多年正道沧桑的实践史。

　　其次，大学生要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度，深入、具体地纵横比较中国共产党、中国特色社会主义取得的历史性成就，深刻理解和把握共产党执政规律、社会主义发展规律和人类社会发展规律。

　　再次，大学生要从中华优秀传统文化典籍、马克思主义经典著作、当代马克思主义理论著作中学习中华文明史、世界社会主义史、中国人民革命斗争史、中国共产党奋斗史、中华人民共和国发展史、改革开放实践史，从中汲取中国精神，掌握马克思主义精髓，明确理想信念和人生选择，把学习奋斗的具体目标与民族复兴的伟大目标结合起来，将小我融入大我，做到功成不必在我、但功成必定有我。

　　在坚持和拥护中国特色社会主义发展道路中赓续红色基因

　　“四史”是中国共产党领导中国人民在长期实践中的奋斗史与发展史，也是中华民族的红色家谱，社会主义运动实践交融贯穿在其中。大学生作为整个社会中最积极、最有生气的力量，肩负着民族的重托和时代的使命，要在坚持和拥护中国特色社会主义发展道路中赓续红色基因。

　　大学生要做红色家谱的传承者，以宏观的历史视野来透视中国特色社会主义的发展道路。要把握好三个注重：注重纵向勾勒、系统研读“四史”材料，从依次递进的历史知识与历史精神中，形成中国特色社会主义发展道路是中国人民伟大选择的历史认知；注重横向联系、辩证理解“四史”知识，从辩证统一的理论逻辑与实践逻辑中理解各个历史知识点的相互独立性及相互关联性，洞察中国特色社会主义发展道路是合价值性与合规律性的历史统一，更好地把握历史进步规律；注重突出主线，从贯穿历史进程的主导性实践中突出把握中国共产党领导这一主线，准确把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质，理性认知中国特色社会主义发展道路的发展趋势，汲取经验把握大势。

　　大学生要做红色基因的赓续者，做中国特色社会主义发展道路的坚定支持者和拥护者。要树立大历史观，深刻理解中国特色社会主义的发展是整体的、系统的、历史的，中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，不能用现实割裂历史，也不能用历史否认现实。反对任何形式的历史虚无主义和文化虚无主义，反对歪曲中国共产党历史、新中国史、人民军队史的舆论，反对诋毁国家形象、英雄模范的言行，辩证地看待和分析历史现象和历史问题，做到政治清醒、道路自信。要树立全球史观，正确认识并理解社会主义与资本主义、中国共产党与其他国家的政党、中国与世界的关系，在推动人类文明对话互鉴、交流沟通中凝聚青春正能量。

　　在历史认知向政治认同的转化过程中涵养家国情怀

　　家国情怀既是一种情感表达，也是一种政治归属，具有强烈的社会责任意识。“四史”蕴涵了以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，将家国情怀中的责任意识、奉献意识、合力意识融汇成了一股强烈的情感，追求国家统一富强、民族凝聚发展、人民安居乐业。大学生不仅要对“四史”在认知层面形成历史认知，还要在情感层面增强情感认同，在意志层面内化为政治信念和道德修养，在行动层面外化为行为准则和自觉行动。

　　具体而言，大学生应以对中国特色社会主义制度的认同作为涵养家国情怀的政治认同基石，将对新中国发展史、改革开放变革史、社会主义实践史的认知转化为对中国特色社会主义制度体系价值理念的理性认可与支持。中国特色社会主义制度是实现中华民族伟大复兴的坚实基础，中国特色社会主义新时代是实现中华民族伟大复兴的时代。大学生要将自身对美好生活的追求刻在中华民族伟大复兴的时间表与路线图中，从思想上关切中国政治体制和发展道路，从心理上激发广泛而深沉的情感共鸣和真挚情怀，形成对中国共产党领导革命、建设和改革的自觉认同。

　　作者系广州体育学院马克思主义学院副院长、副教授