我喜欢阅读，茶余饭后，于客厅沙发旁的书架上，随手拿起一本书就读，或是天文地理，或是奇闻轶事，并不介怀。这样的阅读，随心、随兴、随性。有时，我途遭风雨，踽踽独行，翻开书本，苏轼在北宋的时空说道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”杨绛先生更是悠悠道出：“上苍不会让所有幸福集中到某个人身上，得到爱情未必得到金钱，拥有金钱未必拥有快乐，得到快乐未必拥有健康，拥有健康未必一切都如愿以偿。”名人皆如是，我又何例外？心，便释然了。有时，我道遇鲜花，心中飘然，打开书本，儒家先贤们正在摇头晃脑地朗诵着：“傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极。”英国作家斯蒂文生也微笑着告诉我：“善良和谦虚是永远不应令人厌恶的两种品德。”我赶紧收敛得意之色，回归平常之心。
　　我喜欢和家人一起阅读，在小小的家庭读书分享会上，3岁的蓝妹妹捧着《木偶奇遇记》，认真地对大家说：“小孩子不能说谎的，说谎鼻子会变长的。”10岁的哥哥道出了他的阅读困惑：“为什么几乎每一部小说里都有一个爱情故事？”孩子的爸爸教育心切，总会分享诸如《傅雷家书》般的老父亲写给孩子的信，语重心长，期望殷切。而我则更热衷给他们分享诸如林清玄《心田上的百合花开》般的小故事，寓教无痕，兴味盎然。在阅读中，我们共同追求丰盈的精神世界和富有情趣的炊烟生活，共同享受阅读的乐趣，共筑思想的天堂。
　　我喜欢和学生一起阅读，在每节课前10分钟的名著分享中，容君同学说荧火虫的美食是蜗牛，光煜同学故意吊大家胃口：“蜘蛛网具有黏性，为什么蜘蛛不会被自己的网粘住？”……昆虫世界的故事不仅吸引了同学们，还吸引了老师我，让我们走进了一个色彩斑斓的昆虫世界，透过虫性来窥视人性。
　　沛慰同学阅读《红星照耀中国》发现了“新大陆”，兴奋地说：“毛泽东主席童年时就非常调皮。”讲台上的他眉飞色舞，“据我之前的阅读总结，有很多取得卓越成绩的名人，童年时都是很调皮的，如贺龙、爱迪生等。”最后，他挠挠脑袋，得意地笑着说：“我童年时也是很调皮的，估计日后我也……”台下一阵哄笑。继而我们师生讨论起“调皮童年”与“日后成器”之间是否有必然联系……课前阅读分享，百家争鸣，教学相长。
　　我喜欢和同事一起阅读，每晚睡前，我们的“十分读书会”微信群在静谧的夜晚显得特别热闹。这个由十几位同事建立起来的读书分享群里，每天每人都利用10分钟来看看书，分享自己的阅读心得。有人说：“一个人走得快，一群人才走得远！”教育教学在我们的交流中显其灵动，文学历史在我们的品读中悟其厚重。阅读让我们聚良朋书友，在淡雅的交流中追求精神的饱满。
　　北师大肖川教授反思他的成长经验，自我概括为：“深度阅读、坚持积累、细腻思考、精准表达、勤于写作、掘井及泉。”我以此话自勉，继续走在成长的路上，一路书香，一路芬芳。