新学期教材改版的学科分别为初中和小学的语文、历史、道德与法治，此次改版都使用统一部编版教材。其中，语文教材不仅书本大了一圈，由原来的16开本变为A4大小，传统文化的篇目也大大增加。小学阶段优秀古诗文增加55篇，占所有篇章的30%，增幅高达80%，体裁多样。

　　【梅县区外国语学校 小学语文老师 梁雨琴：改版以后的变化，第一个是增加了大量的古诗文，注重的是培养学生的优秀传统文化教育，比如说语文园地，设有日积月累这个版块，要求学生要背诵和默写，里面是包含了成语、谚语、歇后语、启蒙学读物、文言文等这样的传统文化内容。】

　　小学语文在教材内容方面强化中华优秀传统文化教育、革命传统教育、国家主权教育等重要内容，增强了文化自信。在各个单元的课文导引或习题设计中，更加体现人文精神和语文素养，强调立德树人、实用好用，贴近当代中小学生的“语文生活”。

　　初中语文教材则按照课标的学段目标要求，细化知识的掌握与能力的训练，落实到各个单元，努力做到“一课一得”， 构建适应中学生的语文核心素养体系。每单元课外自读推荐3—5篇，每册书推荐6部书，课外阅读成为课程的有效组成部分。强调活动体验，重视语文综合实践中获得语文能力。合理安排各种语文知识，随文学习，学以致用。

　　【梅县区外国语学校初三语文老师张颖：现在是教读课文、自读课文加上课外阅读，三位一体的体系，这样子也能够更加达到新课标的要求，要求课内外的阅读量能够达到400万字，也是提倡读好书，好读书，多读书以及读整本书的新课程标准。阅读量上去了，而且教读课文和自读课文也是区分得很明显，教读课文是课上老师精讲的内容，更多的是剩下的时间，学生自读以及课外阅读的内容会更多一些。】

　　【初三学生 曾宇豪：阅读量增加了，可以提高我们的阅读效率，获得更有利的帮助。】

　　小学道德与法治新教材更加重视法治教育，在中低段涉及了许多关于规则和规范的教育、基本文明素养的培养、基础性道德教育的内容。初中道德与法治教材侧重于在关注人类优秀文化的基础上，通过中华优秀传统文化促进初中学生品德发展。

　　【梅县区外国语学校初三道德与法治老师张翠娜：第一点，它强化了中国特色，渗透了中国的核心价值体系，弘扬中国的优秀传统文化；第二点是突出了时代主题，强化德育为先和育人为本的教育理念，还强调了一种创新精神，培养具有社会实践能力的人才。我觉得改版后更加人性化，学生觉得这个课本不会那么枯燥，和他们是有密切关系，不会脱离现实。】

　　新版初中历史教材更符合初中学生认知规律，拓展了教材的信息，加强了教材的可读性、可学性和可操作性，有助于学生的阅读与思考，促进学生更好地认识历史。

　　【梅县区外国语学校 初三历史老师 钟莹：体系来讲，更加的科学和合理，它删掉了一些中考很久都没有考过的一些内容，相应地增加的内容更有利于去完善学生知识体系，更有利于去培养学生社会提倡的价值观，比如是删掉了世界史方面原始社会的一些内容，相应地描述了更多世界文明的一些内容，其实更多的强调世界文化的多样性，所以是有利于培养他们开放包容的价值观。】

　　新学期全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治使用统一部编版教材，此前30年来在这三个科目上使用的多种形态的教材将告别课堂，成为历史，这也意味着“一纲多本”的时代终结。

　　【初三学生钟漫琳：统一版本后，我们学的东西能够和外面大城市的孩子同步了，拉小了差距。】

　　【梅县区外国语学校小学语文老师梁雨琴：全国统一教材，对于重点难点也是比较统一的，现在国家也是侧重于统一编写试卷的趋向，所以可能不会出现严重的知识的分化。第二点，是对学生的要求更加的高了，会侧重于学生有深度的学习，不仅仅是为了应付考试。】