一般人都向往大、中城市，而连县连州中学教师潘历兴却不恋城市爱山区。

　　潘老师是北京师范大学数学系本科毕业生。1963年毕业分配在北京第九十中学任教。首都良好的环境和条件并没有使他留恋，而地处山区的连县是他的家乡，连州中学是他的母校。他对家乡和母校恋恋不舍，1973年他自愿调回连州中学工作。当潘老师回来时，有些人不理解，说他“傻”，有的人认为潘老师“要为山区教育事业出力”的说法是唱高调。当时潘历兴想：要使别人相信和理解自己，就得拿出实际行动。从此，他脚踏实地默默地在连州中学潜心耕耘。

　　近几年，国家为了充分发挥知识分子的作用，提倡人才流动。一些有门路的教师调到大中城市去了；一些教师则调去任大学教师了。而潘老师呢，还是“巍然不动”。讲门路，他不用去找有人找上门。1979年地区教育局要调他去条件较好的某校任教；1984年韶关大学筹委会一位领导推荐他去该校，这对有些人来说是求之不得的，而潘老师志在山区教育的思想丝毫没有动摇。

　　多年来，潘老师都是担任高中毕业班的班主任和数学科教学工作。虽然任务繁重，工作辛苦，他满腔热情，努力奋进。他每周除完成二十二节课教学任务外，还负责学生的思想政治工作。白天讲课，晚上备课和编写教学资料，有时还要家访，一年没几个晚上看电视、电影。星期天除做一些必要的家务外，其余时间全泡在教学工作上。为了提高教学质量，1981年以来，他先后编写了《用极座标解题》《数列极限综合运用》等专题数学辅导材料五十五篇，共四十多万字。他对数学教材和参考书进行了认真研究、分析，做了万多道数学题，并对这些题进行分析归纳，揭示解题规律。他坚持每周开展数学课外活动，培养学生学习数学的兴趣，提高分析解决问题和综合运用知识的能力。

　　辛勤的耕耘结出了丰硕的果实。1984年以来，潘老师担任班主任的三个毕业班，参加高考的学生一百三十五名，入线的九十三名，占70%。

　　由于潘老师忠诚党的教育事业，为发展山区教育事业作出了贡献，连续三年被评为模范班主任，先后被评为县、市先进教师，1985年被评为省先进教育工作者和省劳动模范。