1871名小学教师积极参加教学技能大PK。

　　5月20日是周六，从7点半开始，有一拨拨的人群不断拥进海韵学校，走进各教室。与以往不同的是，到校的并不是本校的学生，而是从全区公民办小学前来赶考的教师。

　　“宝安区教师教学技能大赛，如今已是第五届。”区教育局负责人介绍，“本届技能大赛（小学）决赛，共有1871位小学教师参赛，参赛人数占到全区公民办小学教师总数的15%。”

　　《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》提出：要努力造就一支“高素质专业化”教师队伍。由区教育局主办，区教科院承办的宝安区第五届教师教学技能大赛，成为教育部门以赛代练、以赛促培引领教师聚焦课堂的一次大练兵，也是对全区小学教师综合素质的一次大检阅，亦成为宝安区创新手段加强教师队伍建设的一个缩影。

　　广泛参与 切磋交流

　　当日上午，海韵学校体育馆变成集中了7间试室的大考场，31间教室亦同时在周末启用。

　　都是些什么人在这考试？

　　原来，“考生”都是全区公民办小学的教师，来自语文、数学、英语、科学、音乐（含舞蹈）、体育、美术（含书法）、信息技术、道德与法治、综合实践、心理健康教育等各学科。

　　如此大规模的考试，都考些什么？

　　根据宝安区第五届教师教学技能大赛（小学）实施方案，本次考试内容分为教学通用技能（占60分）和学科专业技能（占40分）两大类。

　　其中，教学通用技能方面，包含教育教学知识竞答（20分），试题范围包括教育法规、教育理论、教学技能、信息素养、课改理念及课程标准；现场教学设计（30分），考生须根据提供的课例现场写出书面教学设计；现场硬笔书法（10分）。

　　学科专业技能方面，则参考《广东省基础教育青年教师教学技能大赛活动方案》中的学科专业技能项目，结合学科特点拟定题目。

　　中共深圳市委教育工委副书记范坤，应邀出席赛前简短的开幕式，并在致辞中表示：教育大计，教师为本。教师不仅要有丰富知识，还要有教学技能和教学智慧。课堂之上，教师要善用智慧启迪学生智慧，善用技能培养学生技能，善用创造激发学生创造。

　　“本届教师教学技能大赛，平台搭建得好；教师周末积极参赛，非常值得表扬；宝安区这种面向全体教师的以赛促培与以赛代练，形式也非常好，在全市具有借鉴和推广意义。”范坤如是说。

　　创新教研 专业引领

　　宝安是深圳第一教育大区。在由教育大区变成教育强区的过程中，尤其离不开一流教师的支撑。

　　为持续优化教师专业学习和专业成长发展环境，全面加快“城市化、信息化、国际化、现代化”教育发展步伐，近年来，区教育局、区教科院和区教育发展事务中心坚持开展“每周教师继续教育日+暑期教师继续教育周+教师选课学习+其它学术性活动”的常规培训，通过“研训一体的校本培训+远程培训+骨干教师培训+教育管理干部培训”等培训新模式，逐步形成区域引领与学校自主发展有机结合的培训特色，实现教师培训全覆盖。

　　2014年3月，区政府还与中国教育学会签署“未来教育家”培养项目合作协议，共同培养引领宝安教育高品质发展的高端人才。3年来，中国教育学会组织培养对象或赴北京、上海、杭州、厦门、成都或在宝安本地，进行了六次高端研修集训。本月10日，宝安首批10位“未来教育家”培养对象以及72位协作团队学员已顺利结业。近3年来，10位培养对象共发表论文论著50多篇，开展区级以上讲座、学术交流等140多场。

　　为了发掘、培养和搭建人才梯队，区教育局从2003年开始组织名师评审，如今已评审到第四批，且第四批“名师工程”共评出14位区级名校（园）长、158位区级名师以及68个工作室，并进行了授牌。同时，还评审产生了207位中青年骨干教师与教坛新秀，作为后备名师培养对象。

　　凭借立体多元、全面创新和全面覆盖的教师培训，宝安教师队伍成功成名者众。在深圳市最近一批“名师工程”评审中，宝安区获评名校长2人、名教师27人、各类工作室26个，所占比例在全市各区中名列前茅。

　　同场竞技 展示风采

　　“本次比赛，我校便有27名教师参加，大家报名非常主动。”带队前来的天骄小学副校长陈奕耀接受采访时说，“如今，组织参加教师教学技能大赛，已成为学校巧借竞赛平台，以赛代练促进教师专业发展的一种重要途径。同时，在这种面向全体的教学技能大赛带动下，教师中逐渐呈现出争先创优、比学赶帮的良好发展氛围。”

　　百校争先千师竞上立南粤教海潮头，专业培根博识固本展宝安杏林风采。本次同台竞技，究竟哪所学校哪位教师成为最大的收获者？

　　经过区教科院组织紧张阅卷评选，宝安区第五届教师教学技能大赛（小学）决赛获奖名单已新鲜出炉（详见右表）。

　　据悉，本次决赛分设一、二、三等奖，获奖比例分别占参赛人数的10%、20%、30%。一等奖获得者，还将优先推荐参加上级相关业务竞赛。