党校是干部教育培训的主渠道、主阵地，在引导广大党员干部培育和践行社会主义核心价值观方面具有重要的责任。党校在强化“四个自信”的教学过程中，特别是在“文化自信”的教育方面，要不断把推进培育党员干部社会主义核心价值观的教学上升到一个更加重要的地位，从丰富教学内容、创新教学方式等方面入手，培育和践行社会主义核心价值观。

    坚持马克思主义，很重要的一点就是要坚持马克思主义关于世界历史的观点。马克思强调，随着生产力的发展，世界经济将趋向于一体化，国际分工越来越细致，伴随而来的将是世界联系的一体化。在这种历史潮流中，如何发展和保护自己的核心价值观念，如何以自己的核心价值观念为主导实现对其他思想观念的借鉴和运用，对这一问题的思考和实践，必将成为各国执政党在执政过程中首先必须要解决的问题。党的十八大提出要“加强社会主义核心价值体系建设”“积极培育和践行社会主义核心价值观”。党的十九大更是把坚持社会主义核心价值体系作为新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略之一。各级党校在树立文化自信、培育社会主义核心价值观方面有着重要作用，对广大党员领导干部的理想信念教育和“三观教育”有重要责任。因此，从文化自信的高度来培育和践行社会主义核心价值观，应该成为党校干部培训一个新的重要内容。

一、习近平新时代中国特色社会主义思想体系下文化自信和社会主义核心价值观的时代内涵

党的十九大报告提出：“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”所谓文化自信，从哲学层面来讲就是实践主体对已经经过实践检验之认识的充分认同，这种认同包括理论的认同和实践的认同。理论的认同包括对文化自身内容的科学性和价值性的肯定，实践认同就是对“所有”文化在发挥其功能时的信心和文化强大生命力的信心。政党执政、民族复兴离不开对于这种“更基本、更深沉、更持久的力量”的深刻认知，也只有深刻认知才能在新时代更好地不断运用文化、发展文化、创新文化，才能更好地推进实践。因此，不断适应新时代发展的实践要求，以马克思主义为指导，赋予自身文化新的时代品质以引导民族前行，才是文化自信的真谛所在。

社会主义核心价值观在社会主义意识形态中处于关键地位，它凝聚着一个民族的精神力量和理想追求。二十四字社会主义核心价值观汲取了中国优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的精华，充分体现了中国特色社会主义文化的丰富内涵，为广大的人民群众明确了一种高尚的价值和理想追求。培育和践行社会主义核心价值观是坚定文化自信，推动社会主义文化大繁荣、大发展，建设社会主义文化强国的重要举措。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，在党内积极践行社会主义核心价值观，不仅仅是文化建设问题，而是一个执政党加强自身建设的需要。各级党校作为培训、轮训党员领导干部的主渠道、主阵地，就要突出文化自信教育，自觉担当起在党员队伍中培育社会主义核心价值观的重任，在坚定文化自信历史性任务中发挥应有的作用。

二、新时代背景下党校突出践行社会主义核心价值观的现实意义

党的十九大报告指出：“培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权”"更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引”，体现出以习近平同志为核心的党中央对培育社会主义核心价值观的重视。当前，党校作为培训党员领导干部的主阵地，引导和教育广大党员领导干部模范践行社会主义核心价值观具有十分重要的意义。

（一）党校推进社会主义核心价值观教育有助于广大党员领导干部坚定理想信念

当今世界是一个开放的世界，全球化浪潮席卷着世界的每一个角落，伴随这一浪潮，文化交流日益频繁，互联网拓展了彼此交流的渠道，缩短了彼此交流的距离，西方的思想观念、生活方式和道德观念，甚至是新自由主义和历史虚无主义等错误思潮也一起涌进开放的中国。在社会上，思想观念的多元化影响着党员领导干部思想的纯洁性，一些领导干部的世界观、价值观和人生观悄悄发生变化，思想上的困惑也越来越多。在这种情况下，如果缺乏主流价值观引导，广大党员领导干部的思想很可能会走上歧途。思想的困惑必须在思想层面加以解决，因此，党校必须把社会主义核心价值观和社会主义意识形态建设融入课堂，注重思想引领、强化价值导向，在思想上引导党员领导干部积极培育社会主义核心价值观，促进党员领导干部树立坚定的理想信念，以纯洁的党性抵御外来的腐朽思想。

（二）党校推进社会主义核心价值观教育有助于广大党员领导干部良好官德的树立和养成

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，自成立之初就是一支全心全意为人民谋幸福的队伍，除了最广大人民的利益,中国共产党没有自己特殊的利益。特别是我们的党员领导干部，大部分具有“为官一任、造福一方”的社会责任感和良好的道德自律意识，始终把为人民服务作为最高的道德追求。但同时，不可忽视的是一部分党员领导干部面对市场经济的冲击，在拜金主义、享乐主义等思潮的影响下迷失了自我，成为金钱的奴隶；还有一部分党员领导干部，埋怨体制，慢作为、不作为等，完全丧失了共产党人应有的执政为民的官德操守。因此，党校必须把社会主义核心价值观中的“爱国”“敬业”等价值理念融入进课堂，不断强化党员领导干部的职业道德操守和为民情怀，在道德层面不断地增强党员领导干部执政为民的公仆意识。

（三）党校推进社会主义核心价值观教育有助于推进全面从严治党新的伟大工程的开展

一直以来，党带领全国人民奋斗之所以能够形成强大的战斗力，其中一个重要原因就是始终重视思想建党、理论强党，全党上下思想高度统一。中国特色社会主义进入新时代，党将面临更多的难题和挑战，治国理政的难度更是前所未有。在困难和挑战面前，要继续保持党的先进性，就要在意识形态方面敢于正视在执政过程中遇到的一切思想问题，不断加强马克思主义的宣传和教育，消除一切腐朽的思想，坚守科学社会主义的本色，不断增强党执政的思想引领力和社会号召力，确保党永葆旺盛生命力和强大战斗力。因此，从党校在干部培训和轮训中的地位和作用来看，针对当前部分党员领导干部出现的“三观”迷失和官德沦丧的情况，要持续加强党校主业主课的教学，加强社会主义核心价值观在党校教学中的占比，突出其地位，科学有效传播社会主流价值观念，促使党员干部形成对社会主义核心价值观的执着追求。

三、文化自信视域下党校抓好培育社会主义核心价值观工作的路径探讨

在文化多元呈现的新时代背景下，帮助党员领导干部坚守社会主义核心价值观，以主流价值观引导其它意识形态和价值观念，是党校干部培训必须正视的一个问题。党校要把对文化自信的宣传和教育上升到前所未有的高度，把对广大党员领导干部培育和践行社会主义核心价值观的教育作为课程设计的重要内容。

（一）要对党校在培育社会主义核心价值观中的地位和作用有科学的认识

党校要解答学员在实际工作中所遇到的理论困惑和思想困惑，为广大党员领导干部解决行动指南和思想方法的问题。简言之，党校的主业还是要定位于培养广大党员领导干部马克思主义的理论素养和思维方式，不断用马克思主义中国化、时代化的最新成果武装头脑、统一思想，引导党员领导干部树立社会主义核心价值观，就是一项重要举措。社会发展的多元化，难免会对党员领导干部的价值取向产生一定的负面影响，党校必须要坚决抵制错误思想的侵蚀，通过对社会主义意识形态的强化教育来消除外部环境对党员干部坚定理想信念造成的不良影响。在培育社会主义核心价值观过程中，党校要加强文化自信课程的设置，强化社会主义意识形态方面的教育，引导党员领导干部明确社会主义意识形态的主导性，准确把握社会主义核心价值观的时代要求，模范践行社会主义核心价值观。

（二）社会主义核心价值观的培育是内容上“内化”和行为上"外化”的过程

社会主义核心价值观的培育不仅是一个简单的内容认知问题，更是一个情感认同和实践认同的问题，要强调在实践上下功夫，真正在“内化于心”的基础上达到“外化于行”。党校践行社会主义核心价值观应该从以下几方面下功夫：

第一，专题课注重内容呈现。内容呈现就是要做好马克思主义中国化、时代化最新理论成果进培训课堂，课堂教学要创新方式，采用多种教学模式促进学员对马克思主义基本理论和社会主义核心价值观的内容认知和情感认同。一方面要利用好党校的主业主课，发挥好党校培训轮训主阵地的作用，利用好专题课进行理论知识的宣讲和解读，让广大党员干部在内容上对社会主义核心价值观有全面的了解和认识；另一方面要创新教学方式，设置合理的教学模块，把社会主义核心价值观融入社会公德、家庭美德、职业道德等中去，融入到诸如创建全国文明城市的具体工作去，让广大党员干部自觉地将社会主义核心价值观从情感上的认同，“内化”为坚定的理想信念和政治追求，“外化”为执政为民的具体行动，争做实际工作中社会主义核心价值观的模范践行者。

第二，校园环境注重氛围渲染。利用宣传栏、教室文化墙、培训学习材料、党校期刊来传播社会主义核心价值观。营造党校内部良好的氛围，打造学习和遵行社会主义核心价值观的优良环境。在学员培训期间，围绕社会主义核心价值观开展党校内部的校园文化建设，开展各类内容丰富、形式多样的主题活动；注重选取与党员领导干部联系紧密又具有一定模范作用的典型来激励学员，使党员干部在日常学习和生活中坚守社会主义核心价值观；规范党校学员管理规定和学员学习期间管理规范，明确对社会主义核心价值观的认知和践行等相关要求，让学员把践行社会主义核心价值观作为一种自觉行动，形成良好的人文环境，让学员们在潜移默化中受到启迪和熏陶。

第三，长效培养注重自觉践行。党校在培养学员树立社会主义核心价值观时要注重引导学员知行合一。党校教学要在实践中达成教学目标，就要把学员带进爱国主义教育基地、文化艺术场所，引导学员参加志愿活动、公益活动，利用好红色资源、模范典型、重大节庆等形式，紧紧围绕社会主义核心价值观，开展别开生面的主题教育活动。

总之，党校教学的意义在于对马克思主义理论的宣传和研究，在加强社会主义意识形态建设和社会主义核心价值观的教育中，强化文化自信教育，强化对广大党员思想的引导，培养理论深、思想硬、党性强的新时代中国特色社会主义伟大事业的模范先锋，为中华民族伟大复兴的中国梦把舵引航。

参考文献：

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