肇庆在全省率先探索教师“城乡联动”  打破城乡教育资源分散割裂局面
【导语】让最优秀的人去教出更优秀的人，让所有的孩子，无论出身，都能获得同等的优质教育,这恐怕是所有教育工作者最大的愿望。肇庆此次以端州区、怀集县为试点在全省率先探索教师“城乡联动”希望能打破城乡教育资源分散割据局面，为山区注入活水，为城区解难纾困，来看报道。
【同期声】上课铃响起 上课现场几秒
【正文】镜头中的这位老师，是来自怀集县冷坑镇中心小学的英语教师李党连，今年九月，她来到了端州区第十六小学交流任教。
【采访】李党连怀集县冷坑镇中心小学教师
像这种 来三年在这里交流学习是以前没有的  
（端州）这边教研活动比较多所以教师交流比较多
三年之后回到怀集，以工作室作为载体 举行一些公开示范课讲座
还有师徒结对的活动以此作为辐射  影响镇里的一些英语 教师  【正文】李党连老师的交流任教是肇庆在全省率先试点义务教育教师“城乡联动，双向提升”工作的一个缩影。自今年9月，怀集县的100名教师到端州区学校任教3年，端州区则派遣30名骨干教师到怀集县学校挂职。而端州区的老师孔翠媚则来到了怀集县第一中学任教，希望能把更多的先进教育理念带给乡镇学校。
【同期声】孔翠媚 肇庆市地质中学 教师
作为一名端州区的老师来到怀集挂职
我感到这里教学的硬件和设施比较落后
未来一年主要是立足课堂
把以往工作中的一些经验和做法
在怀集一中的课堂上进行探索和实施
【正文】师资流动对于双向提升有着重要作用，山区县教师在城区的三年时间内，可以学到教学教研、团队管理的先进经验，从而成为乡镇教育事业的头雁，提升山区县教师队伍的整体素质；而端州区优秀骨干教师下沉乡镇支教，一年一换，有效盘活肇庆城乡教育资源，为教育均衡发展打下坚实的基础。
【采访】苏晓燕肇庆市第十六小学教师
所以我很支持这种模式希望可以推广开来
我也很愿意（到基层支教）
【正文】下一步，市教育局表示，将抓住联动机遇加速城乡教师结对发展，通过此次有益尝试不断吸取经验，将这一做法推广至全市，达到培养师资队伍、提高教师素质和教育质量、调剂教师编制的目标。  
【采访】何德昌肇庆市教育局党组成员 副局长
通过双向联动之后对山区学校和中心城区的学校
达到双赢双驱动的成效
在怀集和端州试点的基础上
把几个山区县跟中心城区进行结对