4月27日，“阅百年历程 传精神力量”2021火炬区总工会读书分享会在健康基地园区职工服务中心举行，活动旨在深入推进全民阅读推广工作，扎实打造“书香火炬”“书香中山”建设，为火炬区经济社会发展凝聚精神力量。

为扎实推动党史学习教育走深走实，在中国共产党成立100周年之际，火炬区职工代表满怀深情地朗诵了《对支教的感悟》、《雕像·红杜鹃》等诗歌散文。火炬区青年作家谢艺波还携作品《所城的天空》，分享了其支教途中的各种小故事，让在场的观众听得津津有味。谢艺波说：“这一年的支教时光，是我最珍惜而又最幸福的时光，我就是想做点儿事，为这个世界，为这个社会，为那些孩子们，做点儿小事。”

武藏精密公司工会专职副主席曹宁在接受采访时表示，基层职工在生产工作中的确需要技术创新和知识的补充。“下一步，我们工会将结合基层企业的实际情况举办类似的读书分享活动，进一步充实员工的业余文化生活。”

自“全民阅读”被纳入2021年火炬区“十大民生实事”以来，火炬区总工会积极行动，全面推进阅读项目的开展，包含党员学习分享、图书漂流、建设职工书屋线上管理系统和职工阅读平台等形式，进一步共享公共阅读资源，共办全民阅读活动，共建先进职工文化，共推产业工人队伍建设改革。

“学好语文，或者说学好语言表达，一方面需要注重学习写作的技巧，另一方面则需要注重背诵，即阅读的积累。前者能让孩子习得主动探索语言新领域的能力，后者则能让孩子的语言表达更饱满、通畅，思想更具深度，两者是相辅相成的。”

4月26日晚举办的火炬区全民阅读系列活动之“书香火炬——阅读改变命运”首场分享会上，全国作文名师文自成为在场家长点明了学习语文的两个最关键的要素——技巧与积累。

“我是一支铅笔，我长得又细又长，身材特别的苗条，就像是一根小小的木棍；我穿着红色的衣服，上面有黑色的花纹，给人感觉特别的朴素……”分享会上，主讲人以一支铅笔的写作为切入，通过分析事物的形状、颜色、质感以及各组成部分的作用，并代之以第一人称的视角，讲解了状物类文章的写作技巧。

“人物的神态该怎么写？”分享会上，主讲人抛出了上述疑问，并通过将人物的神态拆解为眉毛、眼睛、嘴巴、脸色四个元素，并列举与四个元素相关的动词、名词，为在场家长逐一讲解了喜、怒、哀、乐四种情绪状态的表述方法。主讲人还提出不妨用“主语+动作+神态+语言”的公式以更好展现所写人物的性格特点。 

学生家长张女士说，听完讲座后学到了新的知识点，让自己可以更好地引导8岁的孩子运用分享会上所介绍的文本分析方法，让孩子的写作表达以及阅读积累有更大的突破和提升。

文自成表示，邀请家长参与读书分享会，主要目的是推动家长重视孩子的教育和阅读。“家长通过了解实实在在的可操作技巧，真正地学会阅读和写作的方法，才能更好地引导孩子去拥抱语文课本，拥抱阅读。”文自成介绍，后续的读书分享会将根据不同年级、不同学校、不同家长有针对性地做不同的讲解。

本次系列阅读分享会由火炬区宣传办（文体教育局）主办，旨在推动青少年儿童阅读活动与家校共育工作深度融合，引导青少年儿童多读书、善读书、读好书，促进少年儿童健康成长，不断完善全民阅读服务体系，不断深化“我为群众办实事”主题实践活动。

作为2021年度火炬区十大民生实事之一，今年“全民阅读”惠民工程将以建设书香火炬为目标，以百年党建、重温党史主题宣传为引领，针对学校、社区、企业等不同读者群体，重点开展优质阅读推介、基层阅读推广、少年儿童阅读促进、特殊人群阅读关爱等活动，尤其是要广泛开展少年儿童阅读推广活动，通过形式多样的亲子共读、阅读实践、读书征文、诗文诵读等活动，引导少年儿童多读书、读好书，促进少年儿童健康成长。