“修身、齐家、治国、平天下”出自《礼记·大学》——这是儒家思想传统中知识分子尊崇的信条，也是孟子教育弟子的名言。习近平总书记2014年五四青年节，在北京大学师生座谈会上讲话指出：“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。”习近平总书记为广大青年树立和培育社会主义核心价值观提出殷切的希望，指出“要修德，加强道德修养，注重道德实践”，“道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身”，“一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所”。 自2011年开始，中山市组织开展富有地方特色的全民修身行动，推动经济发展的同时加强精神文明建设并与地方特色文化建设相结合，在各行各业都取得了可喜的成果。

　　高校作为意识形态的前沿发源地，是塑造青年、培育青年价值观的主阵地，是培育和践行社会主义核心价值观的示范区，引领大学生践行社会主义核心价值观的任务艰巨、形势紧迫^[1]。中山高校的生源大部分都是土生土长的中山本地人，其他的基本都来自岭南文化圈，这也是所有广东地方高校的特色，这都使得中山高校历来弥漫着浓郁的香山文化。

　　一、加强中山大学生修身教育的必要性和紧迫性

　　“修身”即是“修心”，在于使心灵获得道德的满足和人格的统一，从而保持健康的心态和健全的人格。修身教育的目的在于使道德与人格不断进步，日趋完善^[2]。大学生是当代青年的主体，是国家未来建设的栋梁，是培育与践行社会主义核心价值观的重要群体，也是最容易受到各种社会思潮冲撞的群体，价值多样化影响着大学生的价值取向，大学生的价值观如何，在很大程度上影响未来社会的主流价值观。

　　90后成为当代大学生主体，大部分来自独生子女家庭，很多人面临精神危机，个人主义、拜金主义、享乐主义、实用主义，甚至消极颓废思想，影响到个人的信仰，在校青年大学生带来了诸如信仰迷茫、理想模糊、道德失范、审美错位等方面不可忽视的负面影响，大学生的精神家园出现了严重问题。同时，随着高校就业制度改革的深化和人才供求市场的进一步自主化，越来越多的大学生从刚进校门就感受到了谋职就业的巨大压力。他们迫于这种巨大的就业压力而将时间、精力投放到那些可以立竿见影、能为谋职就业产生直接功效的专业、技能学习上，至于其他人文学科的学习则可有可无，无足轻重。这样一种功利化的学习倾向，影响大学生的全面发展，非常不利于大学生的成长与成才。其结果表现为：知识结构方面失调，专业基础知识薄弱，人文文化知识较贫乏；专业知识与能力不足，实际操作能力尤其是创新能力较差；综合素质有待提升，心理素质较差，道德文明修养不高，有技术没文化教养；人际关系方面不和谐，社会适应能力较差，不能很好地融入到社会之中等。

　　二、充分利用新媒体构建大学生修身教育平台

　　积极利用新媒体，依据信息社会传播渠道的多样化特点、顺应大学生对新媒体的青睐和依赖。拓展传播渠道、不断创新载体，构建新型修身教育平台，大学生修身行动才能有生命力、才能产生新亮点。随着新媒体时代，网络作为新型的修身教育平台已经逐步发挥了作用并得到肯定，还需要进一步重视网络修身教育普及的传播范围和工作力度，提升修身教育普及的数字化水平^[3]。通过策划线上、线下活动以及多应用、多终端的全媒体网络覆盖，以课件、动漫、音频、视频、图文等形式，将中华传统美德、公益善行优秀案例和发生在大学生身边的文明故事呈现大众眼前，引导大学生修养身心、涵养德性，营造一个人人崇德向善、个个积极向上的良好氛围。 

　　修身教育普及要加快以这些新媒体为依托推进工作，充分利用好它们草根性强、分享便捷的优势，并适应其内容精悍、实时互动的特点。利用移动网络开展和传播不同类型的修身教育讲座、论坛，积极组织不同兴趣爱好者建立各种各样的网络群组，并加以正确引导，微博、微信等已迅速崛起为最重要的信息载体和传播渠道之一，可以开通大学生修身行动官方微博和微信公众号，每个高校设置专门的运营团队，例如：利用“易企秀、兔展、初页、互动大师”等工具，进行宣传和普及修身教育，大学生对新技术勇于尝试，通过易企秀，无需掌握复杂的编程技术，就能简单、轻松制作基于HTML5的精美手机幻灯片页面，同时，与主流社会化媒体打通，通过自身的社会化媒体账号就能进行传播。还可以基于移动手机端开发多款互动游戏等，让学习者在轻松的心情下学习中华传统优秀文化和世界文明，达到增长见识、开阔视野、陶冶性情、修身立德的效果。利用移动社交工具，进一步拓展修身教育阵地、在潜移默化中努力培育和提升大学生道德文化素养。

　　三、香山文化作为中山大学生修身教育的有效载体

　　在中山高校推进大学生修身行动，还要大力推进香山文化与大学生人文气质的深度融合。“中山故里、博爱之城”的形象，已经为世人所认可，香山文化是中山城市最有代表性的文化符号，是中山最宝贵的文化资源、城市品牌和精神财富，也是中山市最具特色、内涵最丰富的历史人文资源。文化名城的大学生，应该具有较高的综合素质，独特的集体气质，把香山文化与时代精神结合起来，提高香山文化的教育功能，进一步丰富和完善“博爱、创新、包容、和谐”的新时期中山人精神内涵。香山文化是促进全市人民乃至大学生感情认同、价值认同、历史认同、身份认同的强有力因素。中山是一座以伟人孙中山名字命名的城市，更是香山文化起源、传承、弘扬地之一。以“博爱、包容、创新、和谐”为核心的追求融入了城市生活乃至大学校园的每一个角落。它在本质上集中体现了岭南文化中粤、闽、客三大民系的文化特征，是中原文化、土著文化、西洋文化、南洋文化相互碰撞和不断融合的产物，是相对岭南文化而言的子文化，是岭南文化的重要组成部分。在发展和传承中，香山文化形成了传承性、包容性、先导性、民生性、创新性和开放性等文化特点；在价值取向上明显表现为崇文尚武、顺应自然和重商传统；在文化精神上主要表现为坚守正统与开放创新、趋利务实与热情浪漫、刚勇好强与文质彬彬、科学理性与人文精神等对立又统一的精神品质。新时期中山人精神“博爱、创新、包容、和谐”，凝练了香山人文历史丰厚底蕴和建设现代文明不懈追求的双重意念，是香山文化的一种现代诠释。

　　高校通过广博的文化知识滋养、科学的思维观念培养、良好的文化氛围熏陶、深刻的人生社会实践体验，培养学生的批判思维与创新能力、道德与价值判断能力、多元而全面的国际视野、独立而健全的高尚人格，促进学生提升人生境界， 富有人文关怀精神， 成为全球化时代能够贡献建设性力量的世界公民^[4]。

　　同时，需要培养大学生的批判创新思维，而不能停留于简单的知识堆砌累积层面。单从教育的内容即知识类型上说，科学知识是一种“描述性知识”，社会知识是一种“规范性知识”，而人文知识则是一种“反思性知识”。经过多年全方位、多角度、多渠道的保护和开发、整理、挖掘、提升，如今香山文化的研究已经发生了由平面到立体、由物质形态到文化形态、由浅层次到深层次、由点线到面、由静态遗产到动态遗产、由隐性到显性的巨大变化，这一切为中山高校发扬香山文化的打下了坚实的基础。

　　四、中山大学生修身行动实践

　　多年来，香山文化不断融入中山市民乃至部分大学生的集体意识，连续20年的慈善万人行，已铸就闪亮的城市品牌；十几万青年志愿者扶危济困，为人间带来无穷温暖；“博爱、包容、创新、和谐”，已经成为新时期中山人的精神写照^[5]，也成为中山大学生的精神坐标。

　　1．积极开展丰富多彩的主题活动

　　大学社团活动丰富多彩，功能日渐彰显，已成为构建校园文化的主力，通过各种主题活动和系列举措，潜移默化地影响着大学生品德的形成，让更多青年学生的理论水平、思想觉悟、文学艺术修养、综合素质等显著提高。中山火炬职业技术学院在校园内发放《文明修身倡议书》，开展“文明修身”倡议签名活动：举办以“文明修身”为主题的比赛及节目晚会，组织“文明修身”主题班会，积极开展优秀经典诵读，倡导大学生重读《论语》等中华优秀传统经典，了解优秀的中华文化和民族精神，增强民族自豪感和爱国主义情感；持续办好大学生读书月、名人书展、大学生艺术节等活动，使广大学生在赏心悦目、悦志悦神中接受优秀传统文化的陶冶。志愿服务是中山高校的一大亮点，把志愿服务与学生修身紧密结合在一起，将围绕修身行动主旨，开展社区服务、环保宣传、爱心义教、尊老爱老等活动，将志愿服务融入大学生活的重要内容，每当有新生入学、毕业生离校和重要的活动，都有志愿者的身影。中山高院通过实施道德文明素质培养行动、博爱实践行动、阳光大学生自强行动、师德师能提升行动、先进创树行动、校园文化繁荣行动、幸福校园构建行动系列修身行动，来引导和激励全院师生积极投身全民修身行动，打造富有高职特色的校园修身文化。    

　　2．大力整合优势资源支持大学生修身行动

　　中山市大学生修身行动，始终坚持以人为本的现代理念，紧密联系优良的中国传统文化，特别是香山文化，以传统道德修养的核心概念“修身”为切入点，大力整合中山市孙中山研究所、逸仙图书馆、孙中山故居纪念馆、中山西区烟洲书院等资源，充分利用孙中山故居的优势，广泛联络专家学者，组织开展多层次、多视角的香山文化研究；进一步加强与孙中山基金会、宋庆龄基金会等机构的合作，创设“孙中山学术论坛”品牌，举办“香山文化”征文和知识竞猜比赛。中山火炬职业技术学院积极配合中山市“全民修身行动”等社会治理战略，率先设立修身学院，学院近60个学生社团，送爱心，扶残弱；送公益，进小区；送技能，进集市，初步形成了“以德树人，以文化人，以技砺人”的校园风貌。深入开展“我们的节日”主题活动，展现中山优秀民族、民间传统文化艺术和风俗习惯的特色魅力，通过参与系列主题活动，不仅使参与者学到了文化知识，锻炼了才能，掌握了本领，还在不知不觉、潜移默化中，使大学生的综合素质得到了提高，增强了大学生自身的修养，陶冶了情操，提高了文化认同感和自豪感。

　　3．积极鼓励大学生创新创业

　　“大众创业，万众创新”是新常态下经济增长的新动力。不少大学生思想活跃，有创业梦想 ，但由于害怕失败，经验不足，很多人不敢轻易尝试。高校首要解决的就是营造大学生创业创新的第一步。通过创业培训、创业模拟、创业孵化、创业实践、创业指导，让学生坚实地迈出创业创新第一步。高校在实践教学过程中，要致力于集师资、教学、活动、实训、孵化等为一体的“多维联动式”创新创业教育体系的构建，激发学生创新创业活动的动力，注重创业创新知识素养的普及，将学生业余生活融入创新创业文化氛围中去，唤醒依托专业知识进行创新创业的潜在意识。电子商务创业门槛低，但是真正做成功却比较难，因此，通过校企业合作，能更早地让学生和企业提前对接，学生也可以更早地了解将来所要从事的工作，企业可以更早地了解学生，提前对学生进行岗前培训。中山火炬职业技术学院电子商务专业以中山优质产业资源为依托，探索形成了以“政校行企四方联动，产学研用立体推进”为内涵的创新创业教育模式，并取得了突出成效，2015年立项“省级特色专业”，2016年建设“省级品牌专业”，通过合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线，创新体制机制，深化教育教学改革，一直坚持以实战型、创新型人才培养为目标，提出基于创新创业教育的电子商务实践教学人才培养模式，依托电子商务省级实训基地，引进真实的企业项目，通过系列培训、模拟、孵化、实践和跟踪指导，让学生坚实地迈出创业创新第一步，培养学生具备过硬的职业技能和创新创业能力。通过创新创业引导青年大学生关注自我、关注社会、积极投入实践，可以有效将社会主义核心价值观融入大学生成长发展过程中，形成自身稳定的价值观。

　　结语

　　21世纪对人才的要求不仅是知识丰富，能力超群，它还要求人才具备良好的品德，丰富的情感，健康的心理，德才兼备，全面发展。大学生修身教育，要结合大学生的特点和成长规律，通过各种丰富多彩、喜闻乐见的活动形式，借助新媒体、移动社交网络，建立宣传、教育、学习、实践、反馈、评价和激励的长效机制，把蕴含深厚的香山文化贯穿大学生修身教育活动的全过程，保证培育和践行社会主义核心价值观的长期性和实效性。