宁夏回族自治区文联主席郭文斌教授在《学习强国》的频道中录制一档节目——解读《弟子规》，我抽空把 52集听了两遍，受益自是良多。

　　在推崇中华古典传统文化的今天，郭文斌教授用浅显易懂的语言，以及活生生的事例，将《弟子规》的精神与现实生活联系在一起，给予了我们生命说明书似的指引，让我对《弟子规》有了新的认识，是提升一个人的幸福感、安全感、获得感的来源。

　　从他第一章的解读中明白，一个人的能量磁场，从孝悌开始。生命的源头，从“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒”开始，“呼吸”之源，一呼一吸，呼出的是体内的浊气，吸进的是生命的元气。孝悌，是一个人本应习得的品德，所以中国人从古到今都有祭祀的习惯，祭祀就是一种尊重，对先人的怀念，在祭祀过程中获得与先人的能量交换，从而提升个人生命力。

　　《弟子规》从每个细小的方面都能阐述一种精神内核——尊重、无私和爱。“凡是人，皆需爱，天同覆，地同载”，所谓天无私覆，地无私载。我们生活在地球上，大地并未向我们索取回报，我们天天享用的阳光、氧气，自然界并未向我们索要金钱。天地无私，所以我们也要向天地学习，无私奉献，在我们的家庭、工作岗位、社交场合释放我们的热情，获得生命能量。

　　谦卑，也是宇宙间的大能量，如水，利万物而不争，遇乱石而绕，遇干涸而灌。上善若水，向阳而生，遇污浊而洗涤。水具备十八种美德，让我折服。万物都具备美好的品质，为何人要生出贪嗔痴呢？所以我们的古人一直强调修炼自我，甚至将修炼圆满作为人生终极目标。而《弟子规》就是一种规范自己行为准则的“法律”，也是修炼道场上的指引书。

　　对万物的尊重与感恩，也是获得生命能量的来源，其中有一条体现在对环境的尊重。郭教授说他每次出差到酒店，进房间前一定先敲房门，进门后向房间鞠躬以示对房间的尊重，退房的时候不忘把床铺整理，然后鞠躬道声谢谢。他用他个人的行为做表率，告诉我们对万物一定要心生敬畏与感恩，因为人一旦有了敬畏与感恩的心，他的能量磁场是巨大的，从而内在的幸福感和获得感油然而生。

　　《弟子规》从教育孩子的层面上，也谈论了磁场与气场。场合有分高频空间和低频空间。待在高频空间里的孩子神清气爽，思维清晰，内心平静。而待在低频空间的孩子内心浮躁，思维混乱。所以郭教授告诫我们，多让孩子在高频空间里待着（比如图书馆、科技馆、学校、寺庙、禅修院等），那些低频空间（动闹场、游戏室、蹦迪馆等）尽量少去。孩子与空间也能产生量子纠缠，获得来自空间的能量。

　　细细品读《弟子规》的精髓，慢慢聆听郭文斌教授的讲述，愈发觉得《弟子规》的精髓包罗万象。把圣人的思想精髓传承下来，可谓一笔巨大的精神财富啊！